İşbirliğine Dayalı Öğretim

Öğrenciler aktif olarak katılmalı ve diğer öğrencilerle etkileşim sağlamalıdır. Bu Aktif Öğrenme Yaklaşımından doğmuştur. Öğrencilerin birbirlerinden etkilenerek öğrenmeleri konusunda üç temel yol vardır:

• Yarışmacı (Rekabete dayalı) öğretim
• Bireysel Öğrenme
• İşbirliğine Dayalı Öğrenme ortamı

Yarışmacı Öğretim: Amaçları ortak olan bir gruptaki bireyin amacına ulaşması diğerlerinin ulaşmamasına bağlıdır.

Biresel Çalışmaya Dayalı Öğrenme: Dönem ödevleri buna örnek verilebilir. Öğrenci kendini kurtarmaktadır ve başarı sadece kendi başarısıdır.

İşbirliğine Dayalı Öğrenme Ortamı: Grup üyeleri grup olarak çalışmaktadır. Başarıları hepsinin başarısı ve başarısızlığı ise grubun başarısızlığı olacaktır.

Coğrafya’da da bu yöntem kullanılmaktadır. Örneğin Türkiye’nin Coğrafi Bölgeleri konusunda 7 bölge, 35 saatte anlatılacak şekilde ayarlanırsa her bölge için 4-5 saat gerekir. Sınıf mevcutunu 7′ye bölerek 4-5 kişilik gruplara birer bölge verip o bölgeyi derinlemesine işlemesi sağlanabilir.